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--- el_agua_no_es_azul:encuentro_infantil_2019:experiencia_pastoral_social [2020/03/05 16:38]
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maria_camila_carmona_arboleda
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-Momento 3- Profundización y creación
+**Momento 3- Profundización y creación**
 . Experiencia sensorial: se invita a los niños y niñas a formar un círculo, acostarse, cerrar los ojos y disponerse a vivir un viaje por un bosque donde escucharán diferentes sonidos, olores y texturas.Para esto se usó diferentes esencias, palo santo, incienso y aceites esencial, paisaje sonoro del bosque (agua cayendo en cascada), instrumentos musicales como tambor, sonajero, pandereta, llama aves (este elemento simula el sonido de las aves al colocarle agua en su interior), spray con agua y plumas.
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-**Momento 4 - Profundización y creación**
+**Momento 4 - Revisión de lo aprendido - Cierre y detonante final**
 . Canción de despedida “ella cambia todo lo que toca”: se les cuenta a los niños y niñas, que el 9 de agosto, en el encuentro infantil con niños y niñas de otros hogares infantiles cantaremos una canción “ella cambia todo lo que toca”. Se hace un pequeño ejercicio de reparación previo a la canción y se inicia con el canto de esta, dándole diferentes dinámicas para hacer del canto un momento divertido y generar recordación de esta.
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 **Momento 2 - Acercamiento al tema**
-. Proyección del cortometraje “Abuela Grillo”: en este momento, se hace la proyección del cortometraje “abuela grillo”
+. Proyección del cortometraje “Abuela Grillo”: en este momento, se hace la proyección del cortometraje “Abuela Grillo”.
 . Reflexión en torno al material audiovisual presentado: de regreso en el patio, todos y todas sentados en círculo, se realizan reflexiones en torno al material audiovisual con temática del agua, por medio de la voz.
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-**Momento 4 - Profundización y creación**
+**Momento 4 - Revisión de lo aprendido - Cierre y detonante final**
 . Devolución y aportes: se resaltan aspectos significativos y descubrimientos durante la experiencia, como el color natural del agua, los cambios que esta puede tener cuando entra en contacto con la luz, la contaminación del agua a causa de residuos y otros elementos.
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   * Capacidad que trabaja: valor de la imaginación, capacidad creadora, compartir, compromiso, sueños, motricidad fina, descubrir.
-**Momento 4 - Profundización y creación**
+**Momento 4 - Revisión de lo aprendido - Cierre y detonante final**
 . Devolución y aportes: se resaltan los temas abordados, haciendo hincapié en frases y palabras resonantes durante la jornada y se pasa al cierre.
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   * Capacidad que trabaja: valor de la imaginación, capacidad creadora, compartir, compromiso, sueños, motricidad fina, descubrir.
-**Momento 4 - Profundización y creación**
+**Momento 4 - Revisión de lo aprendido - Cierre y detonante final**
 . Devolución y aportes: preguntas puntuales sobre los aprendizajes adquiridos. ¿Les gustó lo aprendido?, ¿qué fue lo que más les gustó?, ¿qué aprendieron del agua?, ¿cómo sueñan el agua de la quebrada la Bermejala?
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 **Conceptos y capacidades aprendidos:** se generó recordación del tema abordado, por medio del diálogo  y compromisos con el agua, desde el uso responsable y el agua como bien público, también se les enseñó a los niños y niñas, formas para aprovechar los elementos reutilizables, darles un nuevo uso y evitar que lleguen a lugares no adecuados.El proceso final mostró, cómo los niños y las niñas reconocen la importancia del agua, aunque en momentos hacen uso inadecuado de ella, porque les parece divertido el juego con este elemento.
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