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paloencasa [2020/12/14 16:01] maria_camila_carmona_arboleda [12. Guarida de secretos] |
paloencasa [2020/12/14 16:05] maria_camila_carmona_arboleda [15. Casa museo] |
**Justificación:**En esta experiencia, los niños y las niñas recrearán un espacio de interés que esté por fuera de casa, con el propósito de reconocer el por qué les gusta ese lugar y qué pasa allí que llama su atención. Recurriendo a plasmar a través de la ilustración y fotografía como elementos de narración del espacio, a través de las palabras de ellos, como observadores y habitantes de lugares cotidianos. | **Justificación:**En esta experiencia, los niños y las niñas recrearán un espacio de interés que esté por fuera de casa, con el propósito de reconocer el por qué les gusta ese lugar y qué pasa allí que llama su atención. Recurriendo a plasmar a través de la ilustración y fotografía como elementos de narración del espacio, a través de las palabras de ellos, como observadores y habitantes de lugares cotidianos. |
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==== 14. Cartas al viento ==== | ==== 14. Cartas al viento ==== |
**Justificación:** ¿Quién está por fuera de casa? A través de esta experiencia se propone reconstruir a través de relatos, las emociones y afectos que han elaborado los niños y las niñas con relación a alguien que reconocen como importante en su vida y que vive por fuera de casa, en otro barrio, ciudad o incluso país. Expresando sus voces a partir de la creación de una carta, como puente de comunicación y develación del significado de sus relaciones hacia otros cercanos, diferentes a los habitantes de casa. | **Justificación:** ¿Quién está por fuera de casa? A través de esta experiencia se propone reconstruir a través de relatos, las emociones y afectos que han elaborado los niños y las niñas con relación a alguien que reconocen como importante en su vida y que vive por fuera de casa, en otro barrio, ciudad o incluso país. Expresando sus voces a partir de la creación de una carta, como puente de comunicación y develación del significado de sus relaciones hacia otros cercanos, diferentes a los habitantes de casa. |
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==== 15. Casa museo ==== | ==== 15. Casa museo ==== |
**Justificación**: Esta propuesta surge como un acercamiento estético desde las diferentes representaciones que tienen los niños y las niñas, frente a los objetos que los rodean dentro de la casa, ¿cómo lo ven? ¿Qué significado toma para ellos? Deteniendo y agudizando la mirada sobre artefactos cotidianos que pasan desapercibidos pero que logran tomar un sentido, a través de las interpretaciones o proyecciones que los niños y las niñas hacen sobre ellos. | **Justificación**: Esta propuesta surge como un acercamiento estético desde las diferentes representaciones que tienen los niños y las niñas, frente a los objetos que los rodean dentro de la casa, ¿cómo lo ven? ¿Qué significado toma para ellos? Deteniendo y agudizando la mirada sobre artefactos cotidianos que pasan desapercibidos pero que logran tomar un sentido, a través de las interpretaciones o proyecciones que los niños y las niñas hacen sobre ellos. |
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==== 16. ¿Cuál es el tesoro de las abejas? ==== | ==== 16. ¿Cuál es el tesoro de las abejas? ==== |