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--- iniciativa-comunitaria-practicasartisticasdepintura [2022/01/25 03:24]
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 ===== Antecedentes de la propuesta =====
-Conformado en el 2016, “Lemm and Buda” es un colectivo de jóvenes artistas que habitan la comuna 4, los cuales a lo largo de su trayectoria se han interesado especialmente en temáticas de memoria colectiva y procesos  participativos, incluyendo recorridos patrimoniales que inspiran sus intervenciones artísticas y urbanos en diversos territorios de la ciudad de Medellín. Juntos comienzan a desarrollar trabajos tipo mural en la ciudad
+Conformado en el 2016, “Lemm and Buda” es un colectivo de jóvenes artistas que habitan la comuna 4, los cuales a lo largo de su trayectoria se han interesado especialmente en temáticas de memoria colectiva y procesos  participativos, incluyendo recorridos patrimoniales que inspiran sus intervenciones artísticas y urbanas en diversos territorios de la ciudad de Medellín. Juntos comienzan a desarrollar trabajos tipo mural, esto les lleva a conocer grupos culturales y personas del sector que ayudan a ampliar su percepción de la relación entre arte, espacio y comunidad, viéndose reflejados en actividades cotidianas, situaciones de empleo informal y convivencia en el espacio público, haciendo de ello el sustrato para el desarrollo de sus trabajos.
-de Medellín, esto los lleva a conocer grupos culturales y personas del sector que ayudan a ampliar su percepción de la relación entre arte, espacio y comunidad, viéndose reflejados en actividades cotidianas, situaciones de empleo informal y convivencia en el espacio público, haciendo de ello el sustrato para el desarrollo de sus trabajos.
 Sus ejes investigativos se encuentran en el campo multidisciplinario es por ello que crean lazos de interés común con historiadores, sociólogos, antropólogos y especialistas de otras áreas que ayudan a mantener el enfoque en la conceptualización de temáticas como trabajo, desplazamiento y tránsito, las cuales se han formalizado en pinturas sobre diferentes medios.
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 Busca fortalecer el aspecto patrimonial del sector mediante actividades que promuevan intervenciones pictóricas realizadas por artistas locales, jóvenes y adultos, que contribuyen a visibilizar y resguardar la memoria viva de sus habitantes. Para ello se propusieron:
-*Dos recorridos patrimoniales, el primero con el apoyo del bermejo mundo de la calle abierta, para que transmita las historias de artistas de la comuna cuatro y la importancia de sus calles.El segundo dirigido por un artista urbano de la ciudad "Barzoneo y pintas del barrio" en el que se analiza y reflexiona sobre la gráfica en el espacio público
+*Dos recorridos patrimoniales, uno en el que se reconocen las historias de artistas de la comuna cuatro y la importancia de sus calles. El segundo dirigido por un artista urbano de la ciudad "Barzoneo y pintas del barrio" en el que se analiza y reflexiona sobre la gráfica en el espacio público
 *Prácticas artísticas de Pintura como iniciación al arte urbano compuesta por cuatro laboratorios artísticos de dos secciones cada uno, dirigidos a habitantes de la comuna cuatro.
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 Este texto surge de la invitación a documentar el paso a paso del proyecto, con anotaciones, anécdotas, dificultades, aprendizajes y reflexiones que surgieron en cada una de las actividades de planeación y ejecución de la propuesta, con la intención de hacer reflexiva la práctica y dejar una huella narrativa del proceso realizado. A continuación se presenta la bitácora realizada por los personas involucradas en la iniciativa.
+**Semana 1. Planeación, revisión de cronograma y convocatoria.
+**
 Actividad 1 solicitud de espacios físicos para la realización de los laboratorios :
 Anotaciones, preguntas, reflexiones, aprendizajes, citas, testimonios
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       -Horario: 5pm-7pm
-Actividad 2 realización pieza gráfica para la convocatoria a los laboratorios
+Actividad 2. Realización pieza gráfica para la convocatoria a los laboratorios
 Anotaciones, preguntas, reflexiones, aprendizajes, citas, testimonios
  El 24 de octubre se realiza la pieza gráfica, a la fecha no contamos con la pata de logos del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia, dicha información se nos suministra el 28 de octubre, sin embargo la pieza gráfica fue publicada el 25 de octubre en redes sociales con el fin de cumplir el cronograma del proyecto y permitir un mayor alcance del público objetivo.
+{{:lemmandbuda_cartelismo0_6_.jpg?400|}}
 Actividad 3 Creación del formulario de inscripción
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 -Manejo de elementos como aerosol
 -Me gustaría aprender técnicas de pintura, mejorar mis técnicas de stencil y buscar aprendizajes nuevos.
+-Desarrollo de trazo limpio y ciencia del color
+-Aprender varias técnicas, pintar y envolverme más en el arte urbano
+-Me encantaría aprender más sobre pintura y así poder plasmarlos
+-Cartelismo y miniwall
+-Me gustaría indagar más sobre el cartelismo y el stencil; debo aclarar que tengo conocimientos muy básicos sobre ellos, pero me llaman muchísimo la atención, porque tengo ideas que quisiera materializar con estás técnicas.
+-Más sobre la técnica de la pintura en spray
+-Técnicas par la intervención callejera, todas las que mencionan me agradan y le agrego que me gustaría mejorar el graffiti y poder practicarlo
+-Me interesa mucho el cartelismo, poder usar la calle como una especie de galería. Arte Para todxs
+-Artes
+-Para el cartelismo engrudo y técnicas de pegado. Aparte... El manejo del aerosol y las boquillas
+-Me gusta el arte y sus formas de expresión
+-Lettering y graffiti
+-Dar mensaje social en los muros del mundo, pasar del rayón a la creación colectiva de mensajes, que las paredes nunca dejen de hablar. Vi lo que van a enseñar y son técnicas poderosas de las cuales conozco solo lo básico
+-Todo en cuanto a la aplicación de la pintura sea en spray o brocha
+**Semana 2. Compra de materiales e inicio de talleres**
+Actividad 3 mes de noviembre- Compra de material.
+Actividad 4 mes de noviembre- Taller de pintura en spray
+Taller de pintura en spray guiado por “Buda” Alejandro Beltrán, en la Junta de Acción Comunal La Piñuela. En las dos primeras horas se desarrolla una parte histórica y teórica del surgimiento de la pintura en un nuevo medio el “spray” y su aporte al desarrollo del arte urbano. En la segunda parte del taller se desarrolla la práctica, para lo que usamos el “celograff” como medio de intervención efímero.
+Testimonios:
+Luz Jurado: No conozco de pintura en spray y yo aquí aprendí demasiado, es más le estaba contando a un compañero que había avanzado mucho en una sola clase
+David perez: muy bacano el curso no conocía estas “latas” (aerosoles) y me llama mucho la atención el rayar y aprender
+Santiago Zapata: muy agradecido con los profes por facilitar este espacio, los que estamos acá tenemos el ánimo de aprender, quitar el medio frente al material y aunque vemos lo práctico, trazos y demás, la teoría también es importante y con ustedes podemos encontrar referentes y conocimiento, saber de dónde vienen las cosas.
+Paskín Restrepo: Es muy bacano tener la referencia entre el fondo y la forma, que se le transmite al espectador, yo creo que esa teoría también sirve para entender que más allá que yo lo disfrute va haber alguien que va a pasar por ahí y lo va ver.
+ ¡Qué bueno encontrar quien le enseñe a uno de esto!
+Eduardo: Lo que más me gusto hoy fue la parte teórica saber sobre orígenes
+Jei: que bueno saber como se desarrollo el material de donde vienen las latas, y conocer de graffiti
+{{:lemmandbuda_cartelismo0_14_.jpg?400|}}
+{{:lemmandbuda_cartelismo0_15_.jpg?400|}}
+Actividad 5 mes de noviembre- trabajo  de campo-visita a  la Biblioteca Pública Piloto filial  Juan Zuleta Ferrer
+Hablamos con Patricia Cataño  y reservamos el espacio para nuestro laboratorio, un lugar idóneo con su tejado y laterales  abiertos, aceptamos la propuesta de Doña Patricia de hacer un intercambio cultural, en el que ella o alguien de su equipo de trabajo de la biblioteca nos leerán historias cortas.
+Actividad 6 mes de noviembre- Recorrido guiado: “Barzoneo y pintas del barrio”
+El recorrido tiene como punto de encuentro La estación Berlín del Metroplús, allí hablamos de la importancia de este territorio, algunos textos hablan de sus orígenes en 1917 y generación tras generación van creando una historia plasmada en sus paredes, al igual que muchos alrededores de estaciones de transporte público.
+Cuando caminas por Berlín puedes encontrar desde casas grandes y antiguas, hasta las “”pintas” de “Bombing” “tags” “throw ups” “block letters” “Quick piece” “Wild style”, “muralismo” entre otros estilos de arte urbano gráfico.
+En este lugar les hablamos a los participantes de algunos puntos que consideramos importantes  “territorio y comuna” : Nuestra comuna es la 4 y se compone de cerca de 15 barrios con quienes somos vecinos, también es un territorio que cuenta con una gran cantidad de sitios de interés cultural como  ejemplo se encuentran los museos, entre ellos: el museo cementerio San Pedro, La casa museo maestro Pedron Nel Goméz, MUUA.
+Dichas notas que divagan entre la historia de barrios y la apreciación estética son valiosas a la hora de intentar comprender la gráfica urbana, ya que estos “rayones” en ocasiones se dan tras la labor de caminar, de allí que cerca a las estaciones de transporte público aforen, también se convierten  en marcaciones territoriales, mensajes directos, otros tantos cumplen funciones decorativas, informativas y hasta publicitarias, recordamos que los juicios de valor como “lindo” o “feo” son subjetivos y que en ocasiones un “rayón” en el espacio público puede tener más valor por su osadia, mensaje e incluso ubicación.
+Actividad 7 mes de noviembre- Taller de stencil “Otra forma de decir las cosas”
+Taller de stencil guiado por “Buda” Alejandro Beltrán y “Lemm” Laura Moreno, en la Jac La piñuela, en las dos primeras horas se desarrolla una parte teórica en la que conocemos que es la técnica del stencil o plantilla de corte, tipos, usos y referentes artísticos.
+Desarrollo práctico: cada participante selecciona una imagen que pasará a la técnica aprendida sobre diferentes materiales, cada material implica un grado de dificultad distinto en su desarrollo. Con el uso del stencil se pone en práctica los conocimientos aprendidos en el taller anterior de “pintura en spray”
+Actividad 8 mes de noviembre- Taller de cartelismo
+Testimonios:
+Daniela Ratona: a mi me expandió mucho la mirada en cuanto al cartelismo, yo solo me esperaba las primeras cosas que mostraba, pero cuando mostró todas las otras posibilidades que hay, ¡muy útil!
+Bocha: ¿cómo les pareció la parte de historia?
+Paskin: a mí me pasó al contrario de la parcera, pensé que íbamos a usar   collage y ver como esas otras formas de cartel, me parece súper importante por que también es pillarse que no solo con collage se puede hacer cartel si no que uno puede diseñarlo desde el principio y hacer algo bacano.
+luz: a mi desde lo teórico me pareció muy bacano, me recordó referentes y me gusta la combinación teórico práctica, la teoría es muy importante y ese es el derecho.
+Jei: aprendí mucho de historia por que no me las sabía todas y parce primera vez que hago collage, cartel, pintura y aerosol y muy fructífero
+Tomas: solo he estado en dos talleres y me ha gustado mucho el estilo del spray, y pues también me ha gustado pintar, yo en mi casa dibujo, pero me ha encantado el experimento del collage y me gustaría venir muchos más días.
+Ed: A mí siempre me ha gustado a parte teórica de todo este asunto, el man dedicó mucha parte a eso y me gusto
+Kelly: me gusto la parte teorica por que el chico que expuso se tomó la parte de explicar q tiene un cartel, referentes y persona que no conocía y ver como se ha transformado el cartel y el collage en el pasar del tiempo, eso lo inspira a uno
+Bocha: los participantes vienen con la mejor disposición eso enriquece nuestras prácticas artísticas y el que hacer de nosotros, son personas motivadas que participan mucho y quieren conocer cosas nuevas.
+Actividad 9 mes de noviembre-  Segundo taller de stencil.
+Recordamos la característica del uso repetitivo de una plantilla de corte
+Actividad 10 mes de noviembre- Taller de mini wall
+Durante las dos primeras horas compartimos referentes y un poco de teoría, recordamos que el mini wall no es una técnica si no un “medio”, reflexionamos acerca de que es el arte urbano, reconocimos su amplitud y complejidad y recordamos que las prácticas artísticas que realizamos están enfocadas al arte urbano gráfico y la pintura como medio.
+Actividad 11 mes de noviembre-Segundo taller de mini wall
+En las dos primeras horas se terminaron lo muros en pequeño formato que los participantes estaba realizando, en el segundo bloque vimos el documental de Luis Ospina titulado “Un tigre de papel”  compartimos un chocolate caliente con pan, ya que en el compartir y el hablar desde la espontaneidad nos acerca a los participantes,quienes en este punto sentimos cercanos y consideramos su empatía con el proyecto como uno de nuestros logros.
+Actividad 12 mes de noviembre Espacio de prácticas, acabado de piezas y repaso de manejo del spray
+Actividad 13 mes de noviembre-planeación socialización. Se crea el flayer de invitación
+Actividad 14 mes de noviembre-socialización
+Los chicos nos comparten sus procesos, en la imagen con ladrillos en pequeño formato “Paskin” y la “bruja” dos participantes de nuestro proyecto crean un objeto tridimensional, simulando unas escalas con muros en los laterales, usan el “grafitti” para plasmar sus “tags” y hacen uso de herramientas como “Stickers”
+En la imagen vemos a Olga una de las participantes del proyecto, con algunas dificultades visuales tiende a acercarse para ver más claramente los objetos, ella observa la serie de diapositivas que el equipo “Lemm and Buda” creó para socialización, imagenes de todo el proceso de las “Prácticas artísticas de pintura como iniciación al arte urbano” esto nos lleva al ejercicio de recordar, permitiéndonos a la vez a autoevaluarnos.
+Las imágenes de copias de carteles corresponden al trabajo de Jei castañeda uno de los participantes del proyecto, en la socialización hablamos acerca de su proceso creativo y nos regaló a todos algunas réplicas con las que podremos empapelar o usar como “paste up” en intervenciones del espacio público.
+===== Resultados obtenidos =====
+¿Cuáles fueron los logros más significativos que alcanzó con su proyecto?
+-Motivar al aprendizaje y el conocimiento colectivo, cuando enseñamos también aprendemos, desarrollamos el contenido de los laboratorios y en cada uno recibimos retroalimentación de los participantes, llevaban libros para prestarnos, compartían sus propios referentes y creamos un grupo de whatsapp para intercambiar información relacionada al arte urbano, recordando también que aunque nos enfocamos en la pintura, prácticas como el teatro callejero, el performance, la danza, entre otros, son parte de esa urbe que nos con convoca a todos y todas.
+-Desestigmatizar la imagen del artista urbano gráfico con el grupo participe en los laboratorios-taller, compuesto por jóvenes, un adulto mayor y un niño, dicho grupo se ha caracterizado por su activa participación y diálogo. Olga siendo la adulta mayor del grupo nos ha manifestado sus pensamientos y posturas, ahora ve diferente a quienes pintan en las calles, también analiza más las pintas de las paredes y ha disfrutado recordar sus épocas de estudios en artes.
+¿Cuáles fueron las dificultades que se presentaron durante el desarrollo de su proyecto?
+-La reserva de los espacios físicos debido al desarrollo de otras actividades, sin embargo no representa una gran dificultad ya que mediante el diálogo logramos organizar un cronograma que nos permita el desarrollo de nuestra propuesta
+¿Cuáles aportes significativos realizó el proyecto en términos de desarrollo comunitario?
+Incentivamos la participación de habitantes de nuestra comuna, incluso algunas más distantes, en las prácticas artísticas
+Conocimos algunos aspectos históricos del Barrio Aranjuez
+Logramos conformar un grupo interesado en aprender y reflexionar acerca del arte urbano gráfico, mediante el conocimiento libre y colectivo
+Aportamos a la construcción del tejido social entre los participantes y las entidades que apoyaron nuestra iniciativa comunitaria.

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