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giro-ambiental-esquinacdcm [2020/09/07 23:38] mas_urbano |
giro-ambiental-esquinacdcm [2020/09/07 23:41] mas_urbano |
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| Línea 172: | Línea 172: | ||
| Para realizar el componente pedagógico se establecieron las siguientes acciones: | Para realizar el componente pedagógico se establecieron las siguientes acciones: | ||
| - | + | ==Mapa parlante:== | |
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| este es un elemento gráfico en el que se ubican, en un mapa del perímetro cercano a la esquina, datos como son los puntos asignados para dejar los residuos, lugares donde se recogen materiales de reciclaje, puntos donde se hayan realizado acciones en pro de la reducción de los desechos, puntos donde se encuentran los grupos que ya trabajan con temas ambientales dentro del barrio, información sobre los teléfonos donde se puede llamar para la recolección de escombros, datos y cifras relacionadas con la basura y su recuperación, | este es un elemento gráfico en el que se ubican, en un mapa del perímetro cercano a la esquina, datos como son los puntos asignados para dejar los residuos, lugares donde se recogen materiales de reciclaje, puntos donde se hayan realizado acciones en pro de la reducción de los desechos, puntos donde se encuentran los grupos que ya trabajan con temas ambientales dentro del barrio, información sobre los teléfonos donde se puede llamar para la recolección de escombros, datos y cifras relacionadas con la basura y su recuperación, | ||
| - | + | ==Guías de la esquina:== | |
| - | -==Guías de la esquina:== | + | |
| se propone conformar un grupo de personas que se apropien del espacio de la esquina del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia que apoyen los eventos pedagógicos y lleven el mensaje de reducción de residuos a otros sectores del barrio. | se propone conformar un grupo de personas que se apropien del espacio de la esquina del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia que apoyen los eventos pedagógicos y lleven el mensaje de reducción de residuos a otros sectores del barrio. | ||
| - | + | ==Jornadas pedagógicas y de capacitación: | |
| - | -==Jornadas pedagógicas y de capacitación: | + | |
| se propone que algunos representantes de los grupos que trabajan dentro del barrio en temas relacionados con la recuperación y separación de residuos, realicen jornadas de capacitación a las personas del barrio sobre cómo se debe separar, qué utilidad tienen los materiales, y a dónde pueden llevarlos dentro del barrio. | se propone que algunos representantes de los grupos que trabajan dentro del barrio en temas relacionados con la recuperación y separación de residuos, realicen jornadas de capacitación a las personas del barrio sobre cómo se debe separar, qué utilidad tienen los materiales, y a dónde pueden llevarlos dentro del barrio. | ||
| - | + | ==Jornadas de sensibilización: | |
| - | -==Jornadas de sensibilización: | + | |
| se proponen jornadas de sensibilización en las que se regale, a las personas que pasen por el lugar, un elemento construido por los grupos ambientales del barrio, acompañado con un mensaje relacionado con la correcta disposición de los residuos y sobre la importancia de la reducción y separación en la fuente. Se propone realizar una jornada específicamente con niños. | se proponen jornadas de sensibilización en las que se regale, a las personas que pasen por el lugar, un elemento construido por los grupos ambientales del barrio, acompañado con un mensaje relacionado con la correcta disposición de los residuos y sobre la importancia de la reducción y separación en la fuente. Se propone realizar una jornada específicamente con niños. | ||
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| ====Etapa 5.==== | ====Etapa 5.==== | ||
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| - | Análisis de datos y construcción definitiva.=== | + | === Análisis de datos y construcción definitiva. === |
giro-ambiental-esquinacdcm.txt · Última modificación: 2020/09/07 23:43 por mas_urbano
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